在教育信息化迅猛发展以及 Z 世代需求日益多元的时代背景下，兰州大学一支跨学科团队精心打造的 “智愈星链 AI - Hub” 智能平台正式上线。该平台集学习资源整合、心理健康监测以及数字人交互等功能于一体，不仅有效解决了大学生备考过程中的诸多难题，还通过技术公益化的方式，为推动教育公平贡献力量，凭借创新实践生动诠释了 “科技向善” 的理念。
据相关数据显示，2024 年在线教育市场规模已突破 5000 亿元。与此同时，考研、考公等竞争愈发激烈，大学生对于高效学习工具的需求呈现出爆发式增长。而在中国，抑郁症患者数量已超过 9500 万，心理健康问题成为社会关注焦点。“智愈星链 AI - Hub” 正是顺应这一形势，依托先进的 AI 大模型与情感计算技术，创新性地将学习资源精准推送与心理状态实时监测相结合，成功填补了市场空白。
2016年-2020年中国在线教育市场规模
2015年-2023年中国抑郁症患者人数统计
团队负责人丛中笑表示：“经调研发现，68% 的学生每天花费 1.5 小时以上时间寻找学习资料，传统平台难以满足学生个性化需求。” 在指导老师的大力支持下，团队深入全国 23 所高校，广泛收集 1.2 万份问卷，最终确立了 “AI + 教育 + 公益” 的三维发展模式。
在技术攻坚阶段，团队构建起完善的三维专利体系。数字人 “小星” 获得 “基于情感计算的智能学习伴侣” 外观专利，其内置的毫米波雷达能够实时监测学生行为异常。“多模态资源智能匹配系统” 通过软件著作权认证，实现了如 “搜索马原即推送关联题库、思维导图” 的功能，推荐准确率相较于传统平台提升了 3 倍。上下文感知算法在心理危机预警方面表现出色，准确率高达 92%，相关技术已申请发明专利。这些技术突破使得数字人 “小智” 和 “小星” 不仅能够解答高等数学难题，还能通过微表情识别洞察学生的情绪波动。
“智愈星链 AI - Hub” 智能平台登录界面
“智愈星链 AI - Hub” 智能平台内置界面
在陇南山区试点学校，3D 打印数字人 “小智” 已开始为留守儿童提供远程辅导服务。数字人建模师张宇展示设计手稿时介绍：“我们对 12 次面部微表情参数进行调整，使其更具真实教师的形象。” 这款获得外观专利的机器人通过边缘计算模块，成功将成本降低 35%。团队提出的 “知识助农” 模式，即用户每购买一门课程，平台就为乡村学校捐赠教材的 “公益积分” 体系，使得平台会员续费率高达 68%。
“智愈星链 AI - Hub” 智能平台数字人形象图
团队与艾吾科技 (大连) 有限公司的合作堪称产学研合作的典范。双方采用 “技术入股 + 收益分成” 模式，以知识产权作价 110 万元入股，成功获得 72 万元战略投资。联合开发的边缘计算模块将数字人设备续航能力提升至 72 小时，共建的区块链版权系统实现了 3 家出版社资源的透明收益分配。财务负责人刘佳鑫展示的 “3:4:3” 成本结构模型，使平台边际成本递减速度较传统模式提升 40%，首轮融资便获得新东方产业基金注资。
在学术成果方面，团队撰写的《基于市场现有的英语知识学习 App 的新媒体用户使用行为研究》被《声屏花》期刊录用，该研究揭示了大学生数字学习场景的认知规律。团队还通过 21 万条匿名数据，构建了国内首个大学生心理健康趋势分析库。团队成员表示：“我们发现‘最近好累’在备考阶段的情绪值比日常高 40%。” 这一情绪语料库的构建，为精准心理干预提供了有力的数据支撑。
这支由 11 名本科生组成的团队，在短短一年时间内实现了从 0 到 1 的重大突破。视觉设计赵航为平台界面迭代 10 版，笑言 “改到梦里都是配色方案”；技术骨干陈彦妤带领团队 7 次重构推荐算法，实现毫秒级响应；新闻专业的张晓磊抓取上万条社交媒体数据，构建学习痛点图谱，推动资源时效性评分系统上线。张晓磊回忆道：“最艰难的一次是系统崩溃，大家凌晨 3 点紧急开会。但看到‘小智’第一次成功解答高数题时，所有人都激动得跳了起来！”
展望未来，智愈星链计划推出 AR 课本功能，积极探索元宇宙学习场景。团队成员杨心玥和马钰芊满怀期待地表示：“我们希望‘小星’不仅能解答问题，还能更精准地感知情绪。” 当 “小智” 的算法推送逐步缩小知识鸿沟，当 “小星” 的心理监测悉心守护心灵微光，这群年轻的兰大学子正凭借科技与人文的双重力量，在教育数字化浪潮中展现新时代的青春担当。
