日前，教育部校外教育培训监管司成立。这是我国首次就校外培训专门成立监管部门，标志着校外教育培训监管迈入常态化、规范化的新阶段。事实上，改革的信号来的更早一些，在监管司成立之前，国家市场监督管理总局就通报：15家培训机构被罚3650万元。未来，这种力度的监管，只会更严而不会放松。
“这次改革直面了家长们的教育焦虑，对加强校外教育培训行业的监管迈出了重要一步。作为校外培训机构，不应该只做‘鸡娃’的生意，而应该回归初心，给孩子们课堂上无法得到的教育”，胜者教育创始人张益铭表示。
摒弃“唯分数论”，做中国少年真正需要的“精英教育”
在张益铭看来，校外培训的改革早已酝酿，中国的教育理念与评价体系长久以来都呼唤着一次彻底的革新。归根究底，教育的本质是筛选并培养合适的人才，但家长和教育从业者忽视孩子天赋，一味用分数来评价每个人，本就是不科学的。这也是他多年前创立胜者教育的出发点：做真正适合中国少年的“精英教育”。
2003年张益铭创立胜者教育品牌，并开办了“胜者少年班”，致力于做中国青少年新素质教育推动者，是“胜者教育163模型”的奠基人。“胜者教育163模型”是张益铭根据多年教育经验，总结形成的一套普适于中国青少年精英式成长发展的学习思维理论体系——通过挖掘每个孩子独有的天赋，培养“6”大精英必备的特质：身体意志、学识与眼界、自我驱动力、解决问题的能力与智慧、主人翁意识、社会责任感，形成“3”个思维模型，即艺术思维、建筑思维、辩证思维。
正如电视剧《小舍得》中描绘的家庭生活图景，家长们拼了命的让孩子考出好成绩，无视孩子的心理诉求和身体承受能力，结果只能面对亲子关系的破裂和孩子情绪的崩溃。事实上，看似很多“鸡娃”成功的例子——名牌大学毕业的优秀学生，他们成年的生活却并不快乐。基于这个此，2003年，成立胜者企业管理有限公司，致力于中国青少年教育，用线下交互式的场景教学帮助孩子德智体美劳的全面健康发展。2011年，在张益铭老师的主导下，胜者教育事业机构与中国青少年发展基金会在钓鱼台国宾馆共同成了胜者爱心基金。2017年8月，胜者教育聚焦教育名家，在昆山举办“中国·青少年主题峰会”大型教育论坛，张益铭代表胜者教育发表重要讲话。2017年12月28日，成立上海胜者教育科技有限公司担任董事长，深耕中国青少年新素质教育。2018年8月，胜者教育“少年力量·胜领未来”青少年教育高峰论坛在昆山举办。张益铭同诸位教育专家们围绕青少年精英式成长进行了多角度探讨，张益铭表示，“成就孩子梦想，培养具有世界格局的中国精英少年，是胜者教育的终极目标”。2018年9月，打磨“六商”核心课程体系，组建精英汇、父母成长学堂、超级特训营、全面培养中国精英少年成长。2019年，投资完成8000多平办公大楼和拓展基地等教学场景修建、改善教育硬件设施、优化教学环境。2020年，关注线上互联网教育发展，《胜者父母大学》平台上线，探索胜者教育向线上线下深度融合的OMO方向转型。2021年，开办“胜者少年班”，致力打造中国青少年新素质教育领导品牌。研创“胜者教育163模型”学习思维法，培养中国精英少年必备的创造力、逻辑思维能力和审美力三大核心素质。
成才先成人，以“精英教育163模型”突围传统教育困局
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”这与张益铭的教育理念高度契合，张益铭认为：要让孩子成才，先要让他们成人。课外教育培训的目标不是取代课堂教育，而是补充课堂教育的短板。张益铭提出了“教育不仅仅需要引路人，更需要垫脚石”、“做教育都要躬身入局，审视的姿态不适合教育本身”、“培养精英实际是培养孩子独立性、能动性和自我规划”等经典语录。
创立胜者教育，张益铭始终以培养未来中国的精英少年为己任。胜者教育的终极目标是托起中国少年的世界地位，让中国少年成为影响世界格局，引领世界未来的精英人才。做最好的青少年新素质教育，成就百年胜者。
张益铭先生认为，当下的教育参与者大多自诩为孩子前进路上的“引路人”，以自我认知为出发点，高高在上地安排孩子未来的发展道路，结果往往扼杀了孩子的天赋。他强调，“这样流水线培养出来的只能是普通劳动者，不是胜者教育希望看到的，我们希望培养的‘胜者少年’，要成为未来社会的组织者”。
张益铭坚信家长和教育者需要发掘孩子的天赋，在关键时刻为孩子“垫一下”，推动他们去自我实现，而不光是去做“引导者”。“胜者少年”之所以可以成为未来的领袖，不在于优异的成绩，更在于他们解决问题的能力和主人翁意识，这是课堂教学和传统培训所不能给予的，也是张益铭致力于补全的。
张益铭先生强调，唯有教育者不以高姿态指手画脚，而是在孩子们遇到困难、迷茫、想放弃的关键时刻为他们“垫一下”，给孩子一股向上的力，让他们通过自我奋斗与实现找到自己的目标与方向，形成自己的思想，才能成就未来精英。
