七彩点亮童心，科技引领梦想。2024年7月8日至7月29日，江苏师范大学电气工程及自动化学院“微光成炬 向光而行”实践团积极响应国家科技强国、“五育并举”号召，立足团队成员专业知识及特长，深入徐州市云飞社区爱心暑托班开展为期两周的暑期社会实践，围绕“思想引领+知识科普+素质拓展”三个模块，精心设计课程内容，服务队以科技科普教育为基调，结合思想引领、知识普及、素养提升、课业辅导、计划阅读、成长陪伴延伸等七项主题活动，以红色+思想引领“蓝色+知识科普”“绿色+安全教育”“黄色+素质拓展”五色为类别，加强与孩子们的互动交流，激发孩子的科创梦想，为孩子们带来一个精彩又充实的假期。
“科技点亮未来童心点亮梦想”科创课堂
实践团成员结合所学专业特色，对青少年进行科技知识教育，以知识讲解、实物操作演示相结合的形式，为小朋友们讲解机器人、智能车、无人机等人工智能知识，并开展“我的航天梦”航天模型搭建、“发现风的方向”风向标制作和“不一样的飞行”水火箭制造等科创课堂，来普及演示日常生活中的小科学，拓宽孩子们的眼界，促进青少年们更加热爱科学，以科学的眼光看待生活中的现象。
图为社区儿童吹动自己制作的风向标
图为志愿者与社区儿童共同制作指尖不倒翁
图为社区儿童与志愿者共同发射水火箭
“科普入课堂 五育共成长”科普知识讲堂
开展卫生知识讲堂、交通安全知识、暑期防溺水和地震逃生知识等理论课堂，拓展社区儿童知识面，实践团成员开展各式各样的兴趣爱好扩充课程，发展学生绘画、剪纸、朗诵等多方面兴趣，进行点对点辅导，深入贯彻五育并举，协同发展理念。
图为剪纸课上的社区儿童
图为社区儿童进行垃圾分类
图为绘画课后班级合影
“向阳而生 听听内心的声音”心理教育班会
实践团通过各种心理小游戏的互动，“画出你的情绪小怪兽”和“小黑点变形记”“谁是最需要感恩的人”等为社区儿童提供良好的社会互动场所，创造信任、支持、温暖的团体氛围，班会涵盖的游戏大多与心理元素相结合，可提升青少年的心理素质、社交能力和综合能力，游戏有多种形式，例如按MBTI人格组队、经历分享、共同解决问题、将坏情绪扔进宣泄垃圾桶等，通过团队协作等方式，让青少年在游戏中体验到团体的温暖。
图为社区问题在感恩身边人课上回答问题
图为志愿者与社区儿童共同绘画
图为志愿者与社区儿童合影
图为小朋友画作
图为实践团合影
通过开展为期两周的“爱心暑托班”志愿服务活动，实践团成员燃烧自己发光发热，将科学的知识传递出去，让社区儿童学会用科学的眼光审视生活中出现的问题，用科学的思路应对问题，大大充实青少年的假期生活，提高孩子们的综合素质，助力广大青少年儿童健康快乐成长。实践团用行动为工科学子树立榜样，志愿不停，公益服务一直在路上。
（作者：李雨晴、于曾杰）
